“主修美術，趁便學學醫”，00后醫學生的條記——手繪堪比印刷機

進修條記是學生在進修過程中的重要體例之一，俗話說得好，好記性不如爛筆頭，教師課上所講，就算是記憶力再好的學生，也不克不及做到當堂百分百吸收。

按照學生的遺忘曲線，即便上課時，能把課堂的內容80%都全數掌握，若是一個月完全不復習，顛末遺忘最初還能掌握的常識也不敷*0%。

因而中小學教師鼓舞、以至會要肄業生做課堂條記，但是到了大學，幾乎很少有學生會做課堂條記，教師也不會特殊要求，但是醫學專業的同窗除外。

說起大學最累的專業，若是醫學專業敢說第二，那沒人敢說第一。醫學專業中比高考還累，比考研還“卷”的專業，當屬臨床醫學。

通俗本科只要四年就能結業，且一些專業大三下學期就幾乎沒有課程擺設了，大部門的時間都在練習，到了大四忙完結業論文就酸徹底解放了。

滿打滿算進修時間不敷三年，但醫學生差別，本科就比其他專業多一年，且大部門臨床專業都是本碩連讀，*+*八年造的進修時間。

有不明本相的同窗也許會羨慕：什么？八年造，那是不是意味著，臨床醫學生就不消考研了？確實不消，但是對他們來說，每學期的測驗都堪比高考，每天的進修形態都不輸考研。

不只進修年限長，臨床專業的醫學生，專業課難度極大，并且所有的專業課冊本都需要記憶背誦，稍有誤差就會招致期末掛科。

但下一學期的使命只會愈加艱巨，補考只會讓期末落井下石，因而醫學生無論考前熬到幾點，都絕不會讓掛科那種工作實的發作。

關于醫學上的高強度進修壓力和極高的測驗要求，其實完全合情合理，若是不合錯誤醫學生進步要求，在后續的工做中，一點小小的差錯城市引發不成填補的醫療變亂。

教師對學生要求高，學生進修也是一個比一個的卷，因而也有了“勸人學醫，天打雷劈”的打趣話，殊不知那些困難和勤奮，都是醫學生的必經之路。

一位00后的同窗，兩年前以六百三十多分的成就考入了求之不得的醫科大學，與其他成就優良的學霸差別，他在課余時間很喜好畫畫。

高分上岸臨床醫學，事后的進修中，美術卻幫了大忙

但是比起那個興趣喜好，他明白本身最重要的夢想是考上臨床醫學，以后成為一名救死扶傷的白衣天使，于是他并沒有時間參與專業的美術課程。

高中三年他專心致志地勤奮進修，末于實現了本身的夢想，比及了大學他發現，醫學生的課程絲毫不比高考時的難度低，并且內容復雜。

良多病癥，都有其復雜的原因，因而只靠文字和教師的文字描述，固然能做到很好天文解，但想高效的記憶卻其實不容易。

于是他闡揚本身的美術先天，把課上所講的內容本身畫在了條記本上，而且停止了精準、簡潔的說明，一本厚厚的病理學冊本，被他簡化成了一本生動形象的畫冊。

那位同窗仍是給熱心、樂于助人的學霸，他毫不惜嗇地把本身的條記發到了收集上，幫忙更多的醫學生復習專業課，拿到更高的分數。

看到那位臨床醫學生的條記，很多網友暗示：那是主修美術，趁便來學個醫嗎？歷來沒有見過那么標致的進修條記，幾乎像印上去的一樣。

就連美術生看了，恐怕也要自愧不如了。因為那位同窗的美術成就，完滿是出于本身的興趣喜好，并沒有顛末任何專業的進修。

以至在他學了和美術完全無關的醫學之后，那個喜好還能為他的進修供給不小的幫忙，在中小學階段，很多學生城市表示出對藝術類內容的強烈興趣。

但良多家長認為，但凡測驗內容以外的科目，破費時間那就是浪費，因而扼殺了許多學生喜好的小火苗，以至為此發作爭吵，影響了家長和學生的關系。

筆者寄語：

但筆者認為，每個學生城市有興趣喜好，家長應該規矩心態，要做的不是制止學生關于喜好的逃求，而是對他停止心理上的疏導。

幫忙他們認清：進修是最重要的，喜好能夠對峙，但是不克不及耽擱進修，要合理擺設時間，樹立準確的進修不雅念，也能夠操縱興趣喜好培育學生的進修積極性。

今日話題：你若何對待那件事呢？

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